Comentario del blog

MÚSICA VIVA
http://www.musicaviva.com.ar/blog/tag/educacion-musical/

Decir que en primer lugar me gustaría especificar que un blog es un sitio web que se puede actualizar periódicamente y en donde el autor o los autotes pueden ir colocando la información que vean convenientes para que así esta información se haga pública , en los blogs también se pueden colocar y eliminar todo tipo de comentarios e ideas.
Como nota , decir que en español a los blogs también se les conoce con el nombre de bitácora haciendo alusión a los cuadernos de viaje que empleaban los barcos para escribir todo lo que iba aconteciendo en el viaje y que se guardaban en el bitácora.
Música viva es el título del blog que yo he decidido comentar. Este blog lo creó , en parte gracias a una idea de su hijo , el educador musical Humberto López y va dirigido a todos los docentes especializados en educación musical , así como a todos aquellos que se estén preparando para llegar a serlo en un futuro.

El hecho de que haya elegido este blog es porque como futuro profesor de educación musical creo que realmente todo lo que se cuenta en el blog merece la pena tenerlo en cuenta ya que a mi parecer esto nos podría servir de mucha ayuda tanto a los maestros como a los que nos preparamos para serlo y además de forma indirecta también a los alumnos y en general a todo el sistema educativo en cuanto a educación musical se refiere. Por otro lado creo que este blog supone una forma diferente de documentarse en cuanto a todos los temas y problemáticas relacionados con la educación musical , siendo esta una forma , si cabe , un poco más amena y entretenida a la hora de tratar este tipo de temas. Además considero que es una forma mucho mas enriquecedora intelectualmente hablando ya que de esta manera contamos con más opiniones y podemos realizar las consultas oportunas por medio de cada uno de los comentarios que van apareciendo en el blog.

El blog”Música Viva “no cabe la menor duda de que abarca una extensión considerable en la que el autor principal Humberto López trata una serie bastante amplia de temas y problemáticas relacionados con la educación musical , no obstante cada uno de los diferentes temas que se van tratando a lo largo de todo el blog creo que pueden ser muy útiles para los docentes.

En cuanto a la estructura del blog podemos decir que es bastante clara .Según abrimos el blog nos encontramos con una pagina principales donde aparece una foto del autor del blog y un breve comentario sobre los aspectos mas importantes de esta persona. Al mismo tiempo esta página se divide en ocho secciones o temas todos relacionados con la educación musical. Al final de cada una de estas secciones aparece en letras mas pequeñas la cantidad de comentarios que hay sobre ese tema en concreto .por otra parte es preciso que dentro de cada una de las narraciones que ha escrito el autor este introduce preguntas dejándolas en el aire para dar pie a un dialogo con mas personas que quieran poner un comentario dentro del blog.

Cada uno de los diferentes apartados cuenta con un titulo para facilitar a los lectores el tema a tratar en dicho comentario además a la misma altura del titulo aparece la fecha en la que esa sección fue introducida en el blog y el nombre de la persona o autor que lo ha publicado.

A parte de la página principal del blog .Este cuenta con una serie de páginas secundarias, a las que podremos acceder pinchando con el ratón al final de cada una de las entradas de la página principal. En estas paginas secundarias encontramos comentarios, críticas, opiniones, peticiones y preguntas relacionadas con la temática de dicha entrada , además cuando hay preguntas aparecen las respuestas o posibles soluciones que da el autor del blog Humberto López.

Quizá lo que mas hecho de menos en el blog es un diseño mas acorde con los temas a tratar ya que desde mi humilde punto de vista tiene un diseño demasiado serio y señorial y hay que tener en cuenta que el tema principal a tratar en el blog es la educación musical y por lo tanto en esencia la música está presente y yo creo que siempre que la palabra música este presente se debe de derrochar alegría y la verdad es que el diseño del blog muestra todo lo contrario.

Una vez completada una estricta descripción del blog é de decir que pese a la majestuosidad de los comentarios del autor el blog tiene una escasez importante de comentarios y realmente es una pena porque creo que los docentes podrían quitarle mucho provecho a los comentarios que aparecen en este blog. No obstante la realidad es que a día de hoy hay colegios de primaria en los que los profesores el mayor contacto que tienen con un ordenador es visual e incluso hay muchos docentes que gritan a las cuatro voces que los ordenadores no valen para nada .De hecho si observamos los comentarios que aparecen en el blog podremos observar que la inmensa mayoría de ellos están escritos por maestros jóvenes o por personas que están estudiando alguna carrera universitaria relacionada con la educación y mas concretamente con la educación musical.

Volviendo al comentario del blog en cuestión he de decir que esta muy bien esquematizado teniendo en cuenta el tipo de lector para el que va dirigido el blog , en cuanto a la gramática empleada he de decir que emplea una narración adecuada al nivel al que va dirigido el texto pero con cierta familiaridad la cual me parece genial ya que da pie al dialogo y además hace que se note la presencia del autor en el blog.

Para finalizar me gustaría decir que realmente me parece un blog genial y creo que aunque le faltan algunos temas a tratar esta bastante completo y además toca temas que seria preciso debatir. La verdad es que creo que deberían existir más blogs de este tipo o mas bien que trataran estos temas ya que pienso que seria una buena forma de intentar cambiar el sistema educativo pero al contrario de cómo se ha hecho hasta ahora , es decir empezando por los docentes y acabando por los políticos. No en vano muchos de los temas que se tratan en este blog enfocados a la educación musical se podrían extender a otras asignaturas. Por último quiero mandar una invitación a todos los que lean este comentario para que entren en este blog porque como estudiantes de educación musical creo que les puede servir de gran ayuda.

Comentario de la webquest

PIRATAS DEL CARIBE

http://phpwepquest.org/wq25/wepquest/soporte_tablon_w.php?id_actividad=86437&i_pagina=5

El modelo de webquest lo desarrollo en 1995 Bermie Dodge. Una webquest es una actividad enfocada a la investigación en donde la información procede de recursos de la web. Lo que diferencia realmente a una webquest de otras actividades basadas en la web es que esta promueve actividades cognitivas superiores.

La webquest que voy a comentar a continuación fue elaborada por Luis Piñol Pérez con php webquest (alojado en Fenixer).y tiene como objetivo principal crear un musicograma utilizando como trampolín el tema de los piratas del caribe.

En el musicograma el autor no especifica para que curso o ciclo de primaria esta pensada esta webquest pero por las distintas actividades que propone podemos imaginarnos que el autor la habrá pensado para el segundo ciclo de primaria , no obstante y pese a que mas o menos se pueda deducir creo que lo mas conveniente hubiese sido que el autor lo hubiese especificado.

En la parte superior de la webquest y siguiendo un orden de izquierda a derecha el autor escribe una especie de índice en donde aparece una introducción ,tareas , proceso , evaluación y conclusiones respectivamente .el orden de este índice debe de ser respetado por los alumnos que vallan a realizar los diferentes ejercicios con el fin de que de se puedan cumplir los objetivos de la webquest.

A continuación boy a hacer una pequeña descripción de cada uno de los apartados citados anteriormente:

La primera parte del índice es una pequeña introducción en donde el autor decide empezar a contar una especie de historia relacionada con los piratas del caribe para que los alumnos se vallan metiendo en el papel.

Posteriormente la webquest propone una serie de tareas que se realizan en grupos de seis alumnos .las tareas son componer la música del himno pirata , traducir un texto al español y confeccionar sombreros de pirata .Es preciso citar que en la webquest todo aparece explicado en forma de historia de piratas , por otro lado creo que es importante resaltar la unión que consigue esta webquest de varias materias dentro de una misma actividad y en consecuencia podemos observar como la plástica , el ingles , y la música se unen para alcanzar un objetivo final común.

El siguiente apartado el autor lo denomino proceso en donde los diferentes grupos tienen que hacer diferentes tareas relacionadas con las materias anteriormente citadas asi pues los del primer grupo descifraran lo que es un musicograma y cómo hacerlo, mientras los del segundo grupo intentaran averiguar la manera de cómo se puede hacer para construir gorros de papel , y al mismo tiempo un tercer grupo tendrá que hacer el gorro pirata y después explicarle a los de los otros grupos como se hace este .cuando los tres grupos hayan finalizado se tendrán que unir todos para completar la función .Es preciso reiterarme en la manera en la que el autor explica todo esto como si de un cuento se tratase .En cuanto al apartado anterior e de decir que el autor debería de especificar cambios de persona de unos grupos a otros para que así de esta manera todos los alumnos tocasen un poco de cada una de las asignaturas empleadas en esta webquest.

El cuarto punto de la webquest el autor lo emplea en la evaluación y para ello utiliza unas tablas en las que se introducen una serie de objetivos a cumplir tras la sesión citada anteriormente y en donde se califica la máxima puntuación con un doce por otro lado es preciso aclarar que los objetivos dentro de dicha tabla están unidos a cuatro actividades principales que son sombrero , pirata , musicograma , traducción e interpretación a flauta.

Como apartado final se nos muestra una conclusión en la que simplemente se detallan las tareas que se han llevado a cabo en la sesión de la webquest.

Después de haber analizado detenidamente la citada webquest podemos indicar que los objetivos que se buscan en esta webquest son saber hacer sombreros de papel , aprender una nueva pieza en la flauta , aprender a traducir un poco mejor un testo de ingles a castellano y ser capaces de trabajar en grupo . Por otro lado se pueden deducir dos objetivos que son el hacerles ver a los educandos que se puede trabajar relacionando varias materias y por último el uso de las TIC dentro de la educación , ya que gracias a este tipo de actividades los alumnos entran en contacto con internet y con los ordenadores , y no nos debemos de olvidar de que en la actualidad esto es indispensable.

En cuanto a la opinión y evaluación personal si nos ceñirnos a la rubrica empleada para hacer una evaluación de la webquest creo que encontramos barios fallos empezando por el currículo . además creo que debería de haber especificado mas en algunas tareas ya que cuesta un poco el llegar a comprenderlas en su totalidad . no obstante como opinión personal puedo decir que independientemente de las deficiencias que se hayan podido apreciar yo creo que esta bien y además el hecho de que gracias a la webquest los niños entren en contacto con las TIC desde mi humilde percepción es de una gran importancia.

La Permutación del Aire

Nuevas Tendencias

Sobre mí

A finales de octubre del año 1982 nace nuestro pianista Javier Varela Prados en el seno de una familia humilde pero con una fuerte tradición musical. Las primeras nociones musicales de su infancia las recibe a cargo de su tío Juan José Prados. Ya con ocho años comienza sus estudios musicales en el Conservatorio Oficial de Música de Ferrol como discípulo de Don Ricardo Blanco, su primer maestro. A los dieciocho años se traslada a La Coruña donde finaliza los estudios de piano. Cinco años más tarde se traslada a Santiago de Compostela donde compaginará su formación musical con su profesión de piano-bar.

A lo largo de su trayectoria ha realizado una amplia formación de cursos de interpretación pianística y relajación, enfocados a diferentes estilos musicales tales como jazz, latin-jazz, flamenco, clásico, folclórico etc…


Ha participado en diversos concursos y fundaciones, tanto públicas como privadas, a favor de la música clásica. (Fundación Coro Padre Fanego) También ha trabajado en colaboración con la Universidad de Vigo para sus actos de celebración en el Museo de Arte Contemporáneo de Santiago de Compostela.

Su formación continua también le ha llevado a desarrollar su talento en diferentes orquestas de espectáculos durante dos años. Por otra parte ha desempeñado su función como pianista de piano-bar en el Hotel Esperia Ferrol ****, Hotel Puerta del Camino *****. También ha realizado diversos trabajos para Televisión de Galicia desempeñando papeles de figuración, actor secundario y músico. Hasta el momento, su paso por el extranjero ha dejado huella en el Restaurant River Thamesis of London.



Actualmente interpreta, improvisa, compone y desarrolla su talento en el Café Casino del Casco Histórico y en el Hostal de Los Reyes Católicos ***** SUP de Santiago de Compostela. En sus ansias de darse a conocer el joven intérprete prepara una gira de Flamenco al piano en colaboración con la canadiense Lisa Veer y la estadounidense Caren Frost por las ciudades de Chicago, Nueva York y Miami para la segunda quincena de enero de 2010.